Développement psychomoteur

Le rythme du développement psychomoteur est variable.
Les dates données pour les différentes étapes du développement constituent une moyenne, elles sont données à titre indicatif et il n’y a pas lieu de s’inquiéter pour des variations mineures par rapport à cette moyenne.

Le rôle de la mère et de son entourage, est essentiel pour susciter et guider l’éveil d’un enfant.

Les principales acquisitions sont classées en 4 grands types dans le test de Denver :

MOTRICITE :
Il y a une maturation progressive de l’axe corporel :
-Tenue de la tête :
A 2 mois retient la tête quand on le soulève par traction sur les avant-bras.
A 3 mois tient la tête en position assise.
-Position assise :
A 6 mois assis avec appui.
A 8 mois assis sans appui.
-Station debout :
A 9 mois tient debout avec appui.
A 12 mois debout sans soutien.
-Marche :
A 9 mois marche à 4 pattes.
A 12 mois marche debout en se tenant.
A13 mois marche seul (parfois plus tard jusqu’à 18 mois).
A 22 mois monte les escaliers.
A 3 ans pédale un tricycle.

MOTRICITE FINE :
-Préhension :
A 3 mois saisit objet au contact.
A 5 mois attrape les objets à sa portée.
A 9 mois apparaît la pince pouce-index qui ne devient vraiment efficace qu’à 1 an.
-Graphisme :
A 2 ans commence à utiliser un crayon.
A 3 ans dessine un rond.

LANGAGE (compréhension et expression) :
Le nouveau-né entend dès la naissance, à 1 mois il s’immobilise et tourne la tête quand on lui parle
A 3 mois rit aux éclats et vocalise (areu).
A 6 mois vocalise plusieurs syllabes (ma-ma…).
A 1 an dit quelques mots.
A 2 ans s’exprime par « je ».
Importance, pour l’évolution du langage, de la «sollicitation linguistique de l’entourage» : il faut beaucoup parler à l’enfant et correctement, lui lire de belles histoires.

CONTACT SOCIAL :
A 1 mois fixe et suit du regard.
A 2 mois sourire réponse.
A 3 mois sourire spontané.
A 8 mois participe au jeu « coucou me voila ».
A 9 mois fait les « marionnettes » et « bravo », a peur des visages étrangers.
A15 mois shoote dans un ballon.
A18 mois mange seul.
A 2 ½ ans commence à s’habiller seul.
A 3 ans prête ses jouets et joue avec d’autres.

PROPRETE :
Ne pas commencer l’éducation du sphincter anal et du sphincter vésical avant 18-20 mois.
La propreté de jour est acquise, en règle générale, vers 2 ans.
La propreté de nuit est habituellement acquise vers 4 ans, mais il existe de grandes variations. Elle est habituellement plus précoce chez la fille que chez le garçon.

AFFECTIVITE (sentiments dans la relation à soi et aux autres) :
Entre 0 et 18 mois, c’est le stade oral : le plaisir est lié à l’alimentation, les conflits s’expriment autour de la nourriture refusée ou engloutie…
Entre 18 mois et 3 ans, c’est le stade anal : plaisirs et conflits avec l’entourage, opposition aux interdictions (stade du « non », colères…).

Mise à jour : mai 2010.