Quelques repères du développement psychomoteur

1 mois
La tête peut légèrement se relever en position ventrale.
S’immobilise ou tourne la tête quand on lui parle.
Fixe et poursuite brève du regard.
Serre le doigt introduit dans sa main.

Vers 2 mois
Sourire réponse.
Couché sur le dos, retient la tête quand on le soulève par traction sur les avant-bras.
Suit une personne qui se déplace devant lui.
Emet plusieurs vocalises « a a » « eu eu ».

Vers 3 mois
Tenue de la tête en position assise.
Soulève tête et épaules en position ventrale.
Tient les mains ouvertes, saisit un objet au contact.
S’oriente vers le son.
Suit des yeux un objet en tournant la tête.
Rit aux éclats, vocalise « are are » « angurr » « agr ».

Vers 4 mois
Contrôle mieux la tête : placé sur le ventre, il s’appuie sur les avant-bras, tête droite, jambes en extension.
En position assise, maintient le tronc droit un court moment.
Membres toujours fléchis mais commencent à se détendre.
Tend les mains vers un objet.
Commence à attraper des objets.
Joue avec ses mains, découvre sa bouche avec ses mains.

Vers 5 mois
Attrape les objets.
Tient sa tête : tenu verticalement il supporte une partie de son poids.
Peut rester un long moment assis maintenu.
Rit, sourit au miroir.
Reconnaît les visages familiers.
Vocalise, balbutie.
Mouvements de mastication ébauchés, début de l’apprentissage à la cuillère.

Vers 6 mois
Tient assis avec appui.
Couché sur le dos, il peut relever la tête.
Relève le tronc en position ventrale et peut se retourner du dos sur le ventre.
Attrape ses pieds et les amène à la bouche.
Saisit un objet à sa vue, porte objet à la bouche.
Vocalise plusieurs syllabes, fait des roulades, répète « ma-ma ».
Nourriture un peu plus épaisse, essai de la cuillère.

Vers 7 mois
Se tient assis sans appui.
Stade du « sauteur » (succession rapide d’extension puis de flexion des membres inférieurs).
Attrape le biberon.
Comprend oui-non.
Peut mâcher des textures mixées un peu grumeleuses.

Vers 8 mois
Passage d’une main à l’autre.
Tape des objets sur la table.
Peut tenir le biberon.
Prononce syllabes « ma ma » « da da ».
Participe à « coucou me voilà ».
Peut manger des morceaux fondants.

Vers 9 mois
S’assoit seul.
Se tourne pour regarder.
Commence à ramper.
Marche à 4 pattes.
Tient debout avec appui.
Passe un objet d’une main à l’autre, tire un objet vers lui, tend un objet.
Fait les « marionnettes », « bravo ».
Début de la préhension fine pince pouce-index.
Peur des visages étrangers, triste lorsqu’il quitte sa mère.
Porte la nourriture à la bouche avec ses doigts, aliments moulinés.

Vers 10 mois
Se met debout.
Réagit à son nom.
Dit « papa » « mama », imite « au-revoir », « non ».
Veut tenir la cuillère.

Vers 11 mois
Marche avec appui.
Commence à vouloir s’alimenter seul.

Vers 12 mois
Marche seul (10-18 mois).
Monte les escaliers à 4 pattes.
Pince fine acquise.
Utilisation des 2 mains indifférente, lâcher volontaire des objets.
Pointe son index vers un objet qu’il désire.
Exprime ses refus, comprend les ordres simples.
Dit quelques mots, parle son jargon.
Gribouille, emboîte des objets.
Boit dans une tasse, boit seul au verre, veut manger seul (doigt, cuillère), découvre des nouveaux goûts et peut manger des petits morceaux, aliments écrasés.

Vers 18 mois
Monte des escaliers.
Se baisse pour saisir un objet.
Se cherche derrière un miroir.
Dit au moins 8 mots.
Tourne les pages d’un livre, nomme une image.
Mange seul : utilise cuillère et verre, aliments en morceaux.

Vers 2 ans
Grimpe, tape un ballon.
Devient propre le jour et parfois la nuit.
S’initie au langage phrases courtes : combinaison de 2 mots.
S’exprime par « je ».

Vers 30 mois
Peut utiliser une fourchette, verse le liquide d’un récipient.

Vers 36 mois
Monte et descend les escaliers.
Fait du tricycle.
Imite un rond au dessin.
Peut raconter une petite histoire.
Peut s’alimenter comme un adulte.

Mise à jour : mai 2010.